четверг, 30 июня 2011 г.
Керівник закладу та інформатизація освіти
Шановні керівники, як Ви вбачаєте свою роль у просуванні ІКТ в освітню діяльність Вашого закладу освіти?
суббота, 6 марта 2010 г.
вторник, 18 ноября 2008 г.
Конференция в Полтаве
А, как вы думаете, должен ли стандарт ИКТ-компетентности учителя информатики быть другим?
четверг, 6 декабря 2007 г.
План тренина
Уважаемые коллеги, всем огромное спасибо за ваше неравнодушие.
Проанализировав ваши замечания, комментарии и предложения, вырисовывается такой план тренинга.
Извините, но учесть все предложения в рамках одного тренинга, который рассчитан на 3 дня, вряд ли удастся. Ваше мнение - реален ли объем работы, запланированный на тренинг? Жду ваших замечаний.
И еще. Начав работать над этим тренингом, сразу появилась масса новых идей по тематике тренингов:
- Использование мультимедийных средств обучения
- Технологии веб 2.0 на уроках информатики
- Компьютерное тестрования уровня подготовки учащихся по информатике
Одной мне будет тяжело справиться. Ищу соратников и соавторов!
понедельник, 26 ноября 2007 г.
Тренинг для учителей информатики
У нашей области (да и думаю во всех других тоже) наблюдается постоянная проблема - методическая подготовка учителя информатики. Очень много молодых учителей, которые изучали в ВУЗе педагогику с методикой в объеме всего 36 часов, много опытных учителей информатики, но которые имеют техническое образование и педагогику знают на интуитивном уровне. Учителю информатики самостоятельно некогда изучать методику, дидактику - главное успеть самому изучить новое программное обеспечение, настроить роботу компьютерного класса и т.д. до бесконечности.
Поэтому в моих ближайших творческих планах разработка учебного тренинга для учителей информатики на 16-18 часов по теме "Современный урок информатики".
Содержание этого тренинга примерно будет таким:
1. Урок как основная форма организации учебной деятельности.
2. Требования к урокам. Особенности уроков информатики.
3. Типология уроков и их структура.
4. Формы организации учебной деятельности на уроках информатики.
5. Средства и методы обучения на уроках информатики.
6. Обзор современных моделей и технологий обучения. Моделирование урока информатики.
7. Компьютерное тестирование как метод контроля знаний учащихся.
9. Алгоритм разроботки урока.
10 Самоанализ урока информатики.
К тренингу будет разработано: учебная программа, мини-лекции и презентации к ним, раздаточный материал для практических работ и интерактивных упражнений, задания для самостоятельной работы, тесты для входной и выходной диагностики.
Уважаемые коллеги, как Вы считаете, на сколько тематика такого тренинга интересна Вам? Хотели бы Вы принять участие в таком тренинге? Что посоветуете добавить в содержание?
Жду Ваших замечаний и предложений!
Поэтому в моих ближайших творческих планах разработка учебного тренинга для учителей информатики на 16-18 часов по теме "Современный урок информатики".
Содержание этого тренинга примерно будет таким:
1. Урок как основная форма организации учебной деятельности.
2. Требования к урокам. Особенности уроков информатики.
3. Типология уроков и их структура.
4. Формы организации учебной деятельности на уроках информатики.
5. Средства и методы обучения на уроках информатики.
6. Обзор современных моделей и технологий обучения. Моделирование урока информатики.
7. Компьютерное тестирование как метод контроля знаний учащихся.
9. Алгоритм разроботки урока.
10 Самоанализ урока информатики.
К тренингу будет разработано: учебная программа, мини-лекции и презентации к ним, раздаточный материал для практических работ и интерактивных упражнений, задания для самостоятельной работы, тесты для входной и выходной диагностики.
Уважаемые коллеги, как Вы считаете, на сколько тематика такого тренинга интересна Вам? Хотели бы Вы принять участие в таком тренинге? Что посоветуете добавить в содержание?
Жду Ваших замечаний и предложений!
суббота, 3 ноября 2007 г.
Есть вопрос!
Уважаемые учителя информатики, методисты по информатике ИППО и все сочувствующие!
Для всех нас не секрет, как трудно, сложно и интересно быть учителем информатики!А хорошим учителем информатики быть еще сложнее. А научить учителя информатики быть хорошим учителем - гараздо сложнее: и методике нужно подучить, и предметные знания обновить, и уроки открытые посетить... Всего не успешь.
Как сделать курсы повышения квалификации учителей информатики более эффективными и продуктивными? Чему отдать предпочтение? Что более интересно и нужно нашим информатикам?
Предлагаю обсудить эти вопросы на страницах данного блога.
Для всех нас не секрет, как трудно, сложно и интересно быть учителем информатики!А хорошим учителем информатики быть еще сложнее. А научить учителя информатики быть хорошим учителем - гараздо сложнее: и методике нужно подучить, и предметные знания обновить, и уроки открытые посетить... Всего не успешь.
Как сделать курсы повышения квалификации учителей информатики более эффективными и продуктивными? Чему отдать предпочтение? Что более интересно и нужно нашим информатикам?
Предлагаю обсудить эти вопросы на страницах данного блога.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)